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Ética y Cultura Digital

Facultad de Comunicación
Universidad Anáhuac México

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Celular apagado en aula con niñas y niños jugando al fondo, símbolo del debate sobre celulares en escuelas

Celulares en escuelas: la infancia que México debe recuperar

Celulares en escuelas: quitar pantallas no basta si México no reconstruye conversación, juego, comunidad y presencia para niñas, niños y adolescentes.

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Si todos pueden contar la historia de tu marca, ¿quién es el dueño de la marca?

La decisión de Unilever de reducir su dependencia de las grandes agencias creativas y fortalecer su inversión en creadores de contenido e influencers constituye uno de los movimientos estratégicos más significativos en la evolución contemporánea del marketing.

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Biblioteca digital infinita con reloj de arena y nodos de IA que evocan la era postdigital y el universo de Borges

Era postdigital: Borges y la IA frente al Aleph digital

Era postdigital: Borges ayuda a leer cómo la IA fractura tiempo, cuerpo, identidad y vínculo en una cultura hiperconectada que exige cuidado.

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Los cuatro riesgos del Thinkslop

ThinkSlop es el deterioro gradual del pensamiento crítico provocado por delegar cada vez más procesos intelectuales a sistemas de inteligencia artificial. A diferencia del AI Slop —contenido de baja calidad generado por máquinas— el ThinkSlop afecta directamente la forma en que las personas razonan, escriben, aprenden y toman decisiones. Su aparición marca uno de los debates más importantes sobre el futuro de la relación entre humanos e IA.

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¿Por qué Google invirtió 75 millones de dólares en A24?

Google invirtió en A24 no para desarrollar herramientas de inteligencia artificial que optimicen procesos técnicos como storyboard, producción, posproducción y exploración de locaciones.

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La prótesis que vibra en el bolsillo: mundo móvil, estrés digital y la fatiga de estar siempre disponibles

Dr. Jorge Alberto Hidalgo Toledo, Human & Nonhuman Communication Lab, Facultad de Comunicación, Universidad Anáhuac México. “Los hipermedios, en mi caso, aumentaron el consumo de ambos, contenidos y medios, sobre todo desde que los dispositivos móviles son parte del cotidiano” (Sujeto Informante Digital, Querétaro, México). La frase parece sencilla, casi doméstica, pero contiene una mutación civilizatoria: ya no entramos a los medios, los medios entraron en nosotros. El celul

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Del antiplagio al aula aumentada: la inteligencia artificial como prueba moral del estudiante contemporáneo

Dr. Jorge Alberto Hidalgo Toledo, Human & Nonhuman Communication Lab, Facultad de Comunicación, Universidad Anáhuac México. La pregunta ya no es si los estudiantes usan inteligencia artificial. Esa batalla nació perdida desde el instante en que la herramienta dejó de ser novedad y se volvió atmósfera. La pregunta verdadera, la que incomoda porque toca el nervio moral de la educación, es qué tipo de humanidad están entrenando cuando la usan. La IA puede ser una muleta para cru

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IA contra el aislamiento en educación virtual inclusiva

En los entornos de educación virtual, uno de los principales desafíos que enfrentan los estudiantes es el sentimiento de aislamiento. A diferencia de la educación presencial, donde existe interacción constante con compañeros y docentes, el aprendizaje en línea puede generar una sensación de desconexión, soledad y falta de pertenencia. En este contexto, la Inteligencia Artificial (IA) se presenta como una herramienta clave para mitigar estos efectos y promover un ambiente más

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